People
Behoud van personeel – Autotaalglas
Behoud van personeel bij Autotaalglas Zo werken franchisenemers aan een toekomstbestendig team De automotive-sector staat voor een grote...
Tijd om terug te blikken op één van onze projecten binnen Hogeschool Rotterdam: het verzorgen van colleges binnen de opleiding Technische Bedrijfskunde.
Begin september van het collegejaar 2018/2019 mocht ik (Hendrik-Frans den Hartogh) vanuit vibber people de colleges ‘Project Management’ op basis van IPMA-D verzorgen binnen de Minor Project- en Programmamanagement. Uiteindelijk resulteerde dit in de inzet van vibber voor verschillende modules binnen de opleiding Technische Bedrijfskunde. Zowel qua leerjaar (van 1e tot 4e-jaars vakken), als het type vakken (van Risk Management tot Financieel Management).
Persoonlijk heb ik enorm genoten van deze opdracht! Wát een energie geeft het om met actuele zaken de studenten kennis en ervaring bij te brengen die hen helpt in de wereld van morgen. Een kernwaarde die binnen vibber hoog in het vaandel staat.
En eerlijk is eerlijk; Zelf leer je uiteraard ook van het lesgeven. Waarom? Omdat je je (weer) verdiept in de theorie achter verschillende onderwerpen en je dat kunt toepassen in andere parallelle projecten. Daarnaast kun je in de rol als docent de praktijkervaring vanuit de projecten illustratief gebruiken richting de studenten. Daardoor krijgt de student gelijk ‘beeld’ bij hetgeen wordt uitgelegd tijdens college.
Eén van de zaken die mij ook is bijgebleven is een casus binnen de module ‘Projectplan schrijven’. Daarbij schreef een student een projectplan voor het optimaliseren van een logistiek proces van een bezorgdienst van verspakketten. Aangezien procesoptimalisatie één van de expertises is van vibber, kon er gerichte feedback worden gegeven op het plan aangaande het ‘finetunen’ ervan. Aan de hand van deze feedback werd vervolgens een aantal procesaanpassingen door het desbetreffende bedrijf doorgevoerd, met positief resultaat! Dat is natuurlijk erg gaaf om terug te krijgen tijdens een lesperiode.
